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正因为如此,很多讲师就墨守成规,不注重创新,给人天天炒剩饭的感觉,这样也会大地影响员工的培训积性。特别是知识爆炸的今天,市场日新月异,变化万千,培训只有针对现实,做到与时俱进,与时偕行,不断优化创新,这样才具有可行性和竞争力。
这种理念意味着在下的家庭教育家风构建中,必须要强调的理念统一,时刻在的引导下来进行家庭教育的创新与完善,也只有这样才能够在构建和谐社会的同时实现家风建设的有力推动。
无论社会如何发展时代如何变迁,“家”在广大心中的地位却稳如磐石。而在中国,这一个礼仪之邦中每一名华夏儿女都会受到家庭教育的影响。
我非常同意未来春藤创始人老喻提出的关注教育的底层思维,即关注孩子思考能力、问题解决能力、情绪管理能力、忍耐力、自制力、自信心、抗压能力、阅读能力等一系列“底层能力”的培养,因为这是一个人的底子。
分队教学,排名竞争。分组教学,对各队起好队名、队呼,选出团队,对各队实施积分考核和排名激励,既可以很好地控制学现场和学纪律,又能很好的调动全体成员参与互动的积性,因为他们是在为自己的团队荣誉而战。
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